托福其實不是我優先推薦給教師通過B2檢定的考試，因為它非常學術、難度也真的偏高，所以對於一邊上班、一邊備考的夥伴來說，會相對吃力。 但是托福的考試方式，是聽說讀寫整合考試，也就是說考口說和寫作的時候，也都會需要使用到閱讀和聽力的技巧，所以它對於提升我們整體聽說讀寫的能力，是非常有效果的。 所以如果你有考慮報考雙語教師，卻不知道可以如何提升口說能力，非常建議參考托福的模擬試題，透過學術文章、模擬在大學聽講的狀態，去提升整體英語能力。 新制托福的考試和過去有什麼不同？ 首先，考試時間從三個多小時，變成兩個小時整。也就是說試題瘦身了不少，刪除了不算分的加試題，閱讀總共只有20題，聽力總共約30題，是不是跟多益的200題聽起來差很多。 但是也不要高興得太早，這些題目的長度，大概都是多益題目的10倍長，而且內容多是天文、地理、歷史、科學、心理學等學術內容，所以如果你平時比較喜歡單純的商用英文，還是建議考多益會輕鬆很多。但如果你對於這些學科知識很有興趣，也很鼓勵你挑戰看看，畢竟這些知識都可以當作平時教學的補充，尤其是對於國高、中的英語教師來說。 第二個不同之處，主要是在寫作的部分，寫作從本來一題獨立寫作、一題整合寫作，改成了兩題都是整合寫作，也就是需要發表自己的意見的比重減少了，更重要的是去統整學科的概念，以及比較作者和教授的論點有何不同，這也是學術寫作比較在意的事情。 而口說的部分是唯一沒有更動的，依然是1題獨立意見題、3題整合題型。非常仰賴聽力和做筆記的能力。 準備新制托福十天，托福成績破百 接下來跟大家分享，我是如何利用十天的準備時間，每天不寫超過一回考古題，考到閱讀28、聽力26、口說27、寫作24分，四科達頂標，總分105分。 首先，前五天我都是專攻我自己比較害怕的口說，先熟悉題型，每天完成一回口說考古題四題，確實寫下聽力筆記，並找到自己習慣的做筆記模式，像是使用一些數字符號代替文字，刪去母音等方式，提升筆記效率。 我從自己的回答、網路上玲瑯滿目的模板中，整理出我自己講英文時最習慣的轉折語、適合每一題的開場和結語，整理成屬於自己的模板， 以下提供口說四種題型模板給大家參考 。 Task 1 I agree with the statement for the following two reasons. Yes, I agree that… No, I disagre